华应龙 赵红亮 ‖ 莫名，我就喜欢
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战“疫”中的数学阅读辅导（62）
华应龙
（北京第二实验小学）
你眼中的数学是什么模样？
莱布尼茨说：“用一，从无，可生万物。”从最简单的游戏出发，可以探索背后数学的优美和智趣；从最平常的生活开始，可以发现数学的强大和有力。
数学是如此纯粹和丰富。只有真正认识了数学，你才不会与她渐行渐远；只有真正认识了数学，你才会心生欢喜，从此不离不弃。
今天，我们团队的赵红亮老师为大家推荐一本书——《喜欢极了！数学》。让我们一起走进这本书，慢慢喜欢上数学。
——《太喜欢了！数学》的阅读推荐
赵红亮
（山西省运城市临猗示范小学）
同学，你对数学的喜欢有几分？是题海遨游无法靠岸，想说喜欢实在口难开？是冷酷艰深拒人千里，只能若即若离退避三舍？
不！不！！那是因为你没有读过这本书——瞧！她就是《太喜欢了！数学》。
这是一本远渡重洋，来自瑞典的数学书，据说瑞典、德国、丹麦、芬兰、日本的小学生都非常喜欢。她由克里斯汀·达尔编写，斯文·诺德奎斯特绘图完成，这本书以24个数学知识展开，巧妙地把生活实际与数学概念联系在一起，知识和趣味完美融合，游戏与思维相伴而生，但是她究竟藏着哪些神奇的魔力，让人喜欢到极致？我们采撷一二，先品为快！
艺术中的数学
先欣赏几幅作品吧！
这是娜姆·嘉宝的雕塑作品，他利用线条在不同框架内延伸和扭转，构建出美丽的曲线和图案，创建出一件件别具一格的雕塑作品。
也许你会问：这些作品里有数学吗？
动手试一试吧！
在纸上画两条线，标出每一厘米的刻度，稍有变化，你就能创造出这样的图案。先画两条平行线，两条直线上分别标出10厘米的刻度，然后将刻度之和为10的两点连起来。
选择不平行的两条直线，结果又会如何？我们将下图中总数为13的两点依次相连。
好美的曲线啊！画的是直线，连起来的却是曲线，这多么神奇！
你还可以再尝试别的，创造出你心目中美的图案。
数学是美，美在假设，美在各种不可思议的念头；数学是美，美在创造，美在那份神秘与挑战。
你试过后，有没有生出一份喜欢？
生活中的数学
想20天成为富翁吗？你试着主动向家长提出包揽家务的要求，作为奖励，你父母第一天给你1元钱，以后每天的金额是前一天的两倍。猜猜你父母会这么干吗？
来算一算，第14天你能获得多少奖励？这14天里你又总共获得多少奖励？第21天呢？
这是指数增长的一个例子，指数增长意味着快速增长。虽然你还不明白指数是什么，但数学的无穷力量已经让你吃惊了吧？要是你的父母知道“指数增长”这回事，估计你这项提议会被取消了！
对了，关于指数增长还有另外一个例子，那是关于“兔子的故事”，是斐波那契数列的故事，你也可以读一读。
来，一起来读这本书吧——
在这里，你可以穿越时空，与大数学家毕达哥拉斯、高斯、哥德巴赫，共同体味探索的美妙；在这里，你可以尽情游戏，“学学读心术”“拓扑游戏”“下一层有多大”，它们背后藏些什么；在这里，你可以与大自然对话，“向日葵表面的螺旋线数目”“无处不在的对称”“实用的分形”，让你体会数学的神奇与美妙；在这里，可探险、可静思，你会体验爬山般登顶的快乐；在这里，可动手、可游戏，体会越来越喜欢数学的欲罢不能。
当你读完《太喜欢了!数学》，你是否会和我一样，在心里默默说“莫名，我就喜欢你！”
我猜，会的！
※ 心到功自成
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